Педагог-организатор

Описание

Цель курса: получение слушателями компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области нравственного воспитания, творческого и спортивно – оздоровительного развития школьной молодёжи, формирование у неё устойчивой гражданской позиции, чувства верности Отечеству и личной ответственности за судьбу страны.

Документ, выдаваемый по окончании курса: диплом установленного государственного образца о профессиональной переподготовке.

Квалификация, указанная в дипломе:  Педагог – организатор.

Базовое образование: высшее профессиональное или среднее специальное образование.

Продолжительность обучения — 290 часов.

Начало обучения: зачисление на обучение и формирование групп осуществляется ежемесячно.

Форма обучения: очно-заочная, с применением дистанционных образовательных технологий.

Программа профессиональной переподготовки включает освоение слушателями следующих компетенций:

— осуществление комплекса мероприятий по всестороннему развитию личности обучающихся (воспитанников, детей), формирование у них общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании;

— изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей обучающихся (воспитанников, детей);

—  выявление проблем, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении обучающихся, осуществление коррекционных мероприятий по стабилизации обстановки в молодёжных коллективах;

— организация посредничества между обучающимися и социальными институтами;

— проведение дифференциальной диагностики для определения типа отклонений в психологическом развитии обучающихся;

— проведение учебных занятий, воспитательных и иных мероприятий, а также применение современных информационных технологий и методик обучения;

— организация работы клубов, кружков, секций и других любительских объединений;

— анализ достижений обучающихся (воспитанников, детей), оценка эффективности их обучения, внесение соответствующих корректив.

 

Слушатель, освоивший данную образовательную программу должен

Знать:

— приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

— законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

— Конвенцию ООН о Правах ребёнка;

— возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию, гигиену;

— специфику развития интересов и потребностей обучающихся (воспитанников, детей), их творческой деятельности;

— порядок разработки программ занятий, кружков, секций, студий, клубных объединений;

— методы и способы использования образовательных технологий, в  т.ч.  дистанционных;

— методы убеждения, аргументации своей позиции, установление контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями и лицами их замещающими, коллегами по работе;

— технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

— основы экологии, экономики, социологии;

— трудовое законодательство;

— основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

— правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации;

— правила по охране труда и пожарной безопасности.

  Владеть:

    — навыками анализа и проектирования социально-педагогической ситуации;

-методикой организации воспитательной и спортивно-оздоровительного работы с  обучающимися;

— методами убеждения, аргументации своей позиции, решения задач социально-педагогической деятельности.

Иметь представление:

— о многообразии подходов к решению социально-педагогических проблем;

— о различных теориях, концепциях осуществления социального обучения и воспитания, осуществления социально-педагогической деятельности в современных условиях

N	Наименования дисциплин	Всего часов	В том числе		Форма контроля
			Лекции	Практик
1.	Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности в средне- профессиональном учебном заведении.	10	2	8	Зачёт
2.	Основы педагогики.	12	4	8	Зачёт
3.	Основы общей психологии.	12	4	8	Зачёт
4.	Психология личности.	12	4	8	Зачёт
5.	Основы возрастной и детской психологии.	12	4	8	Зачёт
6.	Основы возрастной физиологии детей юношеского возраста.	12	4	8	Зачёт
7.	Теория и методика социальной работы с лицами из группы риска.	24	8	16	Зачёт
8.	Современные технологии педагогической деятельности в работе с учащейся молодёжью.	12	4	8	Зачёт
9.	Психолого-педагогическая диагностика.	24	8	16	Зачёт
10.	Информационное общество и прикладная информатика. Технологии обработки текстовой информации, работы с электронными таблицами, с базами данных.	24	8	16	Зачёт
11.	Особенности организации физкультурно-спортивной работы с обучающимися образовательных организаций во внеурочное время.	12	4	8	Зачёт
12.	Профилактика семейного неблагополучия, жёсткого обращения в отношении несовершеннолетних.	12	4	8	Зачёт
13.	Оказание первой помощи пострадавшим обучающимся.	12	4	8	Зачёт
14.	Программа социально-психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в средне-профессиональном учебном заведении.	24	8	16	Зачёт
15.	Подготовка выпускной квалификационной работы.	70		70
16.	Итоговая аттестация	6		6	Защита ВКР
	Всего часов	290	70	220